MÚSICA
¡Música para todas y todos!
POR LA PACHA MAMA
 https://www.youtube.com/watch?v=UMFazztdbAI |
Holaaa ¿Cómo estáis?
Pues yo aquí, acordándome mucho de vosotras y de vosotros.
Quería poneros unos enlaces de canciones, pelis y varias obras. Ojalá os gusten. Son cosas que habríamos hecho en clase también.
Cada día podéis poneros alguna.
Para cuando os despertéis:
https://www.youtube.com/watch?v=2SCzZEK-BQw
https://www.youtube.com/watch?v=YofUPSyCrwoSomwhere over the rainbow Israel I2
https://www.youtube.com/watch?v=V1bFr2SWP1I
https://www.youtube.com/watch?v=6zT8AyfsFmA"El golpe" Banda sonora
https://www.youtube.com/watch?v=vVmfZjCwER8Para cantar:
"Las mañanitas del rey David" para vuestros cumpleaños, os la dedico. Vamos a aprenderla vale? Así se la podremos cantar a las personas que queremos en su día.
EL SON DE LA NEGRA-LAS MAÑANITAS-CIELITO LINDO-MARIACHI NUEVO JALISCO
https://www.youtube.com/watch?v=GbmInJ59qlIMirad qué guay. Qué divertida manera de aprendernos sus biografías. ¡Si copias la letra te la aprendes seguro!
Sheila Blanco " Mozart, un niño genial", "Beethoven soy", Bach es Dios"
https://www.youtube.com/watch?v=Ck2SnXmD6nE
https://www.youtube.com/watch?v=X8EDmXJT9QQ&t=10s
https://www.youtube.com/watch?v=f7qAdua9qrkPara que hagas sonar tu flauta:
Copia las partituras en tu cuaderno de pentagramas. Cuando podamos hacer una sesión de vídeo llamada os explicaré cómo se hace el fa en esta obra. No es un fa normal, se llama fa sostenido. Puedes investigar por tu cuenta. Todo lo demás lo puedes ir practicando y como la habrás escuchado antes te sonará. Verás como te gusta.
Coreografías (inventadas por vosotr@s).
https://www.youtube.com/watch?v=tLhrddI5Y4M
https://www.youtube.com/watch?v=vUrVeRGo5IM
https://www.youtube.com/watch?v=lNeP3hrm__k"La boda del monzón"
https://www.youtube.com/watch?v=RUCiGqAHx4gPelis:
( Investigar. Se pueden ver on line y del musical aunque no sale entero pero al menos podréis ver varias escenas)
Para escuchar y relajarse:
Great Spirit Nahko Bear subtitulada español
https://www.youtube.com/watch?v=2F2qECd2TmgMedicine for the people subtitulada Nahko
https://www.youtube.com/watch?v=tn0iyHGipNoLucinda Williams "Drunken angel"
https://www.youtube.com/watch?v=M9EmjgHVrsk
https://www.youtube.com/watch?v=bCh58peMl98Anoushka Shankar | Fusión de música de la India y flamenco
Pitingo: Flamenco fusión gospel
https://www.youtube.com/watch?v=Gwmj5nK3udU
Para hacer relajación:
Flauta Indígena e Sons da Natureza (para Meditação, Anti-stress, Anti-Insônia)
https://www.youtube.com/watch?v=DhvQN5N_9MA
Ravi Shankar Sitar
https://www.youtube.com/watch?v=rmOIh1lqWzcMaria Callas "Casta Diva subtitulada español
https://www.youtube.com/watch?v=dR-i5-xBoQUSueño de amor - Franz Liszt
https://www.youtube.com/watch?v=63lZxuHxrhQRecordad:
Tumbados hacia arriba,
con los ojos cerrados,
respirando tranquilamente,
repasáis mentalmente todo vuestro cuerpo desde los pies hasta la cabeza. ¡Cúanto os pesan!
No podéis mover ni un dedo.
Respirar los sonidos; con cada poro de la piel también.
Vuestro corazón empieza a latir al mismo ritmo.
Poco a poco se empiezan a dibujar dentro de vosotros algo… un color o varios… un paisaje, una flor, un animal, vosotros mismos abriendo vuestras alas desde el corazón… elevándoos por encima de todo… volando.
No tenéis que... nada, sólo respiras... Y ya me contaréis.
Diarios de nuestra Musicoterapia:
Vamos a escribir en la parte de los diarios, estos otros “alternativos”.
Ahí reflejaremos la música en nuestra vida cotidiana en casa.
Cada vez que hagáis una actividad musical tanto con lo que yo os proponga como con lo que vosotr@s queráis, hacer una pequeña chuleta para que no se os olvide y un día o dos a la semana las juntáis todas para redactar el diario y contarme:
Si habéis utilizado la flauta o cualquier instrumento.
Y por supuesto, cómo te has sentido antes y después.
Cualquier iniciativa que tengas, desde inventarte un juego musical a
construir un instrumento, a componer alguna canción …
Ya me iréis mandando fotos de vuestro cuaderno también con los
trabajos que os propuse.
Pronto nos veremos en sesión de vídeo llamada y ya sabéis mi correo: angeles.martin@ieslaloma.es
Os mando un abrazo asíiiiiiiiiii de grande. Estamos todos juntos.
Tareas para 2ºB y D
Tareas para 2ºA y C
Hola chicas y chicos. ¿Cómo estáis?
La semana que viene espero hacer ya vídeo-conferencias con vosotros.
Tened preparada la flauta y las partituras copiadas en el pentagrama.
Mientras tanto os recuerdo que me tenéis que mandar todo lo que vais haciendo:
Esquemas del "Viaje al pasado", desde la historia de la música ilustrada hasta el siglo XX. Con los puntos que os dije: Portadas, Características de la música de cada época, instrumental y vocal, Compositores relevantes y los instrumentos.
Nuestros "diarios alternativos" con mis propuestas y las vuestras.
Una composición en vuestro cuaderno de pentagrama de tres renglones mínimo y en el compás que queráis (Si no os sabéis la teoría y las notas no podréis hacerlo).
Algun@s de vosotr@s me lo estáis mandando ya y estoy muyy contenta porque están muy bien.
Recordar que la fecha límite es hasta final de mayo.
Como veis os dejo que seáis vosotros los que marquéis vuestro ritmo, pero no lo olvidéis, ¿vale?
Os mando un abrazo asíiii de grande. Hasta muy pronto.
Tareas para 1º de ESO.
Hola chicas y chicos. ¿ Cómo estáis? Bueno, por lo menos ya podéis salir un ratillo.
La semana que viene espero hacer ya vídeo-conferencias con vosotros.
Tened preparada la flauta y las partituras copiadas en el pentagrama.
Mientras tanto os recuerdo que me tenéis que mandar todo lo que vais haciendo:
"Viaje al pasado": las biografías de los compositores que os dije.
Las partituras copiadas.
Nuestros "diarios alternativos" con mis propuestas y las vuestras.
Algun@s de vosotr@s me lo estáis mandando ya y estoy muyy contenta porque están muy bien. Me hacéis sentirme muy orgullosa de vosotr@s y con vuestras propuestas más todavía. Están muy bonitas y divertidas.
Recordar que la fecha límite es hasta final de mayo.
Como veis os dejo que seáis vosotros los que marquéis vuestro ritmo, pero no lo olvidéis, ¿vale?
Os mando un abrazo asíiii de grande. Hasta muy pronto.
Tareas para el alumnado de FBO.
Hola David, Soraya, José Alberto y Antonio. Holaaa
¿Cómo estáis? ¡¡Ya podéis salir de paseo!! Qué guayyy.
¿Habéis escuchado, cantado y bailado las músicas que os he puesto? Contarme cosas por correo, ¿vale?
Bueno, pues yo aquí pensando en vosotros y se me ha ocurrido que podéis divertiros mucho construyendo instrumentos!!!
¿Qué os parece?
Que no! Que no es difícil, ya veréis.
Vamos a empezar por construir maracas. Por ejemplo 2.
Necesitamos:
2 latas de bebidas vacías.
Esparadrapo o alguna cinta que pegue.
Dos deditos de arroz, y otros dos de lentejas.
Cartulina o dos folios.
Pegamento de papel.
Pinturas.
Vale, comenzamos:
Enjuagamos bien las latas. Las dejamos boca abajo un par de días para que se sequen bien.
La Cartulina o el folio son para forrar las latas y ponerlas bonitas así que lo primero es recortar a la medida de la lata.
Después vamos a dibujarle y pintarle un diseño bien especial. Lo que quieras y del color que quieras.
Pueden ser animales en la selva, o una playa, o un zapato. ¡Lo que quieras!
Cuando las latas ya estén secas, en una echamos dos deditos de arroz y en otra las lentejas, como si preferís garbanzos. Pero tienen que estar secas porque si no, capaz que germinan! ¿Sabéis qué significa eso? pues que nace la plantita.
Haced una prueba y ya veréis: coged una poquitas lentejas y echarlas en un vaso con agua y veréis qué pasa en pocos días. jeje. Os va a gustar.
Bueno, seguimos:
No se pueden poner muchas en la lata porque entonces no tienen espacio dentro para bailar. Sólo dos dedos o tres como mucho.
Ahora toca pegar la boca de la lata con el esparadrapo o lo que sea, para que no se salgan volando con la fiesta.
Y ya... a decorarla.
La tapa de arriba, la de abajo y alrededor vais pegando la cartulina o el folio ya pintados.
Dejarlo un par de días a secar.
Y después... A cantar y a bailar solos o con la música que os he enviado.
¡Qué! Os gusta la idea?????
Que os echo muuuucho de menos. Imaginaros que os estoy dando una abrazo graaaande a todos a la vez!!!!! Y darles otro a vuestras familias de parte mía.
Espero que me escribáis a mi correo y me mandéis la foto de vuestro primer instrumento construído.
Besitossssss
Tareas para 4º de eso.
Hola chicas y chicos. ¿Cómo estáis?
La semana que viene espero hacer ya vídeo-conferencias con vosotros. Tengo muuchas ganas de veros.
Tened preparada la flauta y las partituras copiadas en el pentagrama.
Vuestra composición en el compás que queráis (Si no os sabéis la teoría y las notas no podréis hacerlo).
Mientras tanto os recuerdo que me tenéis que mandar todo lo que ya tendréis más que hecho, espero:
"La Música del mundo" Resumen y esquema de los que no son vuestro continente.
Biografía de vuestro compositor: Infancia, juventud y madurez.
(La fecha límite es a final de mayo y ¡todavía no me habéis mandado nada!)
Los "diarios alternativos" con mis propuestas y las vuestras.
Y para esta evaluación sólo un trabajo nuevo: "La música en los medios de comunicación" : La música en el cine, la publicidad y los vídeojuegos. La radio y la televisión: estudios de grabación y difusión, medios técnicos y profesionales (al menos 4 folios por las dos caras).
La fecha límite para este trabajo es la primera semana de junio.
Quiero mandaros mucho ánimo. Estar encerrados tiene guasa. ¡Ya queda menos!
Que este tiempo nos sirva para aprender... sobre todo de nosotros mismos.
Como veis os dejo que seáis vosotros los que marquéis vuestro ritmo, pero no lo olvidéis, ¿vale?
Os mando un abrazo asíiii de grande y para vuestras familias también. Hasta muy pronto.
Tareas para 2ºB y D
Tareas para 2ºA y C
Hola chicas y chicos. ¿Cómo estáis?
La semana que viene espero hacer ya vídeo-conferencias con vosotros.
Tened preparada la flauta y las partituras copiadas en el pentagrama.
Mientras tanto os recuerdo que me tenéis que mandar todo lo que vais haciendo:
Esquemas del "Viaje al pasado", desde la historia de la música ilustrada hasta el siglo XX. Con los puntos que os dije: Portadas, Características de la música de cada época, instrumental y vocal, Compositores relevantes y los instrumentos.
Nuestros "diarios alternativos" con mis propuestas y las vuestras.
Una composición en vuestro cuaderno de pentagrama de tres renglones mínimo y en el compás que queráis (Si no os sabéis la teoría y las notas no podréis hacerlo).
Algun@s de vosotr@s me lo estáis mandando ya y estoy muyy contenta porque están muy bien.
Recordar que la fecha límite es hasta final de mayo.
Como veis os dejo que seáis vosotros los que marquéis vuestro ritmo, pero no lo olvidéis, ¿vale?
Os mando un abrazo asíiii de grande. Hasta muy pronto.
Tareas para 1º de ESO.
Hola chicas y chicos. ¿ Cómo estáis? Bueno, por lo menos ya podéis salir un ratillo.
La semana que viene espero hacer ya vídeo-conferencias con vosotros.
Tened preparada la flauta y las partituras copiadas en el pentagrama.
Mientras tanto os recuerdo que me tenéis que mandar todo lo que vais haciendo:
"Viaje al pasado": las biografías de los compositores que os dije.
Las partituras copiadas.
Nuestros "diarios alternativos" con mis propuestas y las vuestras.
Algun@s de vosotr@s me lo estáis mandando ya y estoy muyy contenta porque están muy bien. Me hacéis sentirme muy orgullosa de vosotr@s y con vuestras propuestas más todavía. Están muy bonitas y divertidas.
Recordar que la fecha límite es hasta final de mayo.
Como veis os dejo que seáis vosotros los que marquéis vuestro ritmo, pero no lo olvidéis, ¿vale?
Os mando un abrazo asíiii de grande. Hasta muy pronto.
Tareas para el alumnado de FBO.
Hola David, Soraya, José Alberto y Antonio. Holaaa
¿Cómo estáis? ¡¡Ya podéis salir de paseo!! Qué guayyy.
¿Habéis escuchado, cantado y bailado las músicas que os he puesto? Contarme cosas por correo, ¿vale?
Bueno, pues yo aquí pensando en vosotros y se me ha ocurrido que podéis divertiros mucho construyendo instrumentos!!!
¿Qué os parece?
Que no! Que no es difícil, ya veréis.
Vamos a empezar por construir maracas. Por ejemplo 2.
Necesitamos:
2 latas de bebidas vacías.
Esparadrapo o alguna cinta que pegue.
Dos deditos de arroz, y otros dos de lentejas.
Cartulina o dos folios.
Pegamento de papel.
Pinturas.
Vale, comenzamos:
Enjuagamos bien las latas. Las dejamos boca abajo un par de días para que se sequen bien.
La Cartulina o el folio son para forrar las latas y ponerlas bonitas así que lo primero es recortar a la medida de la lata.
Después vamos a dibujarle y pintarle un diseño bien especial. Lo que quieras y del color que quieras.
Pueden ser animales en la selva, o una playa, o un zapato. ¡Lo que quieras!
Cuando las latas ya estén secas, en una echamos dos deditos de arroz y en otra las lentejas, como si preferís garbanzos. Pero tienen que estar secas porque si no, capaz que germinan! ¿Sabéis qué significa eso? pues que nace la plantita.
Haced una prueba y ya veréis: coged una poquitas lentejas y echarlas en un vaso con agua y veréis qué pasa en pocos días. jeje. Os va a gustar.
Bueno, seguimos:
No se pueden poner muchas en la lata porque entonces no tienen espacio dentro para bailar. Sólo dos dedos o tres como mucho.
Ahora toca pegar la boca de la lata con el esparadrapo o lo que sea, para que no se salgan volando con la fiesta.
Y ya... a decorarla.
La tapa de arriba, la de abajo y alrededor vais pegando la cartulina o el folio ya pintados.
Dejarlo un par de días a secar.
Y después... A cantar y a bailar solos o con la música que os he enviado.
¡Qué! Os gusta la idea?????
Que os echo muuuucho de menos. Imaginaros que os estoy dando una abrazo graaaande a todos a la vez!!!!! Y darles otro a vuestras familias de parte mía.
Espero que me escribáis a mi correo y me mandéis la foto de vuestro primer instrumento construído.
Besitossssss
Tareas para 4º de eso.
Hola chicas y chicos. ¿Cómo estáis?
La semana que viene espero hacer ya vídeo-conferencias con vosotros. Tengo muuchas ganas de veros.
Tened preparada la flauta y las partituras copiadas en el pentagrama.
Vuestra composición en el compás que queráis (Si no os sabéis la teoría y las notas no podréis hacerlo).
Mientras tanto os recuerdo que me tenéis que mandar todo lo que ya tendréis más que hecho, espero:
"La Música del mundo" Resumen y esquema de los que no son vuestro continente.
Biografía de vuestro compositor: Infancia, juventud y madurez.
(La fecha límite es a final de mayo y ¡todavía no me habéis mandado nada!)
Los "diarios alternativos" con mis propuestas y las vuestras.
Y para esta evaluación sólo un trabajo nuevo: "La música en los medios de comunicación" : La música en el cine, la publicidad y los vídeojuegos. La radio y la televisión: estudios de grabación y difusión, medios técnicos y profesionales (al menos 4 folios por las dos caras).
La fecha límite para este trabajo es la primera semana de junio.
Quiero mandaros mucho ánimo. Estar encerrados tiene guasa. ¡Ya queda menos!
Que este tiempo nos sirva para aprender... sobre todo de nosotros mismos.
Como veis os dejo que seáis vosotros los que marquéis vuestro ritmo, pero no lo olvidéis, ¿vale?
Os mando un abrazo asíiii de grande y para vuestras familias también. Hasta muy pronto.
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